{"id":1821,"date":"2025-04-03T01:24:07","date_gmt":"2025-04-03T01:24:07","guid":{"rendered":"https:\/\/chmhonduras.org\/?p=1821"},"modified":"2025-04-03T01:24:09","modified_gmt":"2025-04-03T01:24:09","slug":"mesa-de-trabajo-y-discusion-recursos-geneticos-pueblos-indigenas-en-el-marco-del-desarrollo-del-ii-congreso-nacional-de-biodiversidad-honduras-biodiversa-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chmhonduras.org\/en\/blog\/mesa-de-trabajo-y-discusion-recursos-geneticos-pueblos-indigenas-en-el-marco-del-desarrollo-del-ii-congreso-nacional-de-biodiversidad-honduras-biodiversa-2019\/","title":{"rendered":"Mesa de trabajo y discusi\u00f3n: Recursos Gen\u00e9ticos\/Pueblos Ind\u00edgenas. En el marco del desarrollo del II Congreso Nacional de Biodiversidad: Honduras Biodiversa 2019"},"content":{"rendered":"

La Ceiba Atl\u00e1ntida. Honduras, C.A.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mi\u00e9rcoles 12 de junio 2019<\/em><\/p>\n\n\n\n

En el marco de la realizaci\u00f3n del II Congreso Nacional de Biodiversidad, La Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Biodiversidad y con el apoyo del Proyecto Global ABS, se desarroll\u00f3 una Mesa de Discusi\u00f3n sobre Recursos Gen\u00e9ticos y Pueblos ind\u00edgenas, con el objetivo de conocer desde la perspectiva social y principalmente de pueblos ind\u00edgenas y afrohondure\u00f1os  el  Estado actual de los recursos gen\u00e9ticos y del conocimiento tradicional en Honduras.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La jornada cont\u00f3 como mediadora con la PhD Laura Suazo, docente de la la Escuela Agr\u00edcola Panamericana, ZAMORANO y Especialista en Desarrollo Sostenible, Agricultura Sostenible, Sistemas de An\u00e1lisis Social, G\u00e9nero y Gesti\u00f3n social, Liderazgo Ind\u00edgena y emprendimiento de mujeres. Dentro de los participantes se cont\u00f3 con la representaci\u00f3n de organizaciones de pueblos ind\u00edgenas y afrohondure\u00f1os, Sector acad\u00e9mico superior, empresa privada, investigadores, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

De las acciones futuras a desarrollar en niveles estrat\u00e9gicos sobre pueblos ind\u00edgenas y la protecci\u00f3n del conocimiento tradicional, se concluy\u00f3:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Sentarse a la mesa con los actores claves; Revisar\/Asegurar la representatividad legal de los pueblos ind\u00edgenas<\/li>\n\n\n\n
  2. Revisi\u00f3n de la aplicaci\u00f3n de las leyes nacionales; Trabajo coordinado<\/li>\n\n\n\n
  3. Como llevar la informaci\u00f3n a las bases de la poblaciones ind\u00edgenas y afrohondure\u00f1o (medios de comunicaci\u00f3n); Multilenguaje, como comunicaci\u00f3n para el desarrollo; Sensibilizaci\u00f3n cultural; Lenguajes inclusivos; Planes de vida desde el territorio y con la base cultural de cada comunidad; reconocimiento de las vulnerabilidades sociales de pueblos ind\u00edgenas<\/li>\n\n\n\n
  4. Distinguir entre conocimientos tradicionales y recursos gen\u00e9ticos; distinguir los recursos gen\u00e9tico como tales; el reconocimiento del conocimiento tradicional<\/li>\n\n\n\n
  5. Gesti\u00f3n e iniciativas desde la base; el recurso gen\u00e9tico como oportunidad positiva para las comunidades; Sistematizaci\u00f3n de patentes: levantamiento de la informaci\u00f3n tradicional con ancianos; comunidades documentando su conocimiento tradicional<\/li>\n\n\n\n
  6. Objetivos institucionales y de grupos comunes; Convenios con universidades, la academia y otros actores; formar profesionales, expertos en leyes y en la cosmovisi\u00f3n ind\u00edgena; Rol del Estado y pueblos ind\u00edgenas como sujetos de derecho; la participaci\u00f3n de la academia en el colonialismo: agr\u00edcola y productivo.<\/li>\n<\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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